Kesiapan karena usia
Seperti yang disebutkan sebelumnya, kesiapan adalah faktor terpenting ketika memutuskan kapan harus memulai pelajaran. Usia adalah bagian dari itu, tentu saja. Tapi, pertimbangkan item di bawah ini karena mereka memainkan peran besar dalam menentukan bagaimana seorang anak akan melakukan pelajaran.
Tanda -tanda kunci anak Anda mungkin siap:
-
Fokus selama 20-30 menit tanpa gangguan. Pelajaran biasanya bertahan setidaknya 30 menit. Guru anak Anda akan tahu cara membuat pelajaran menyenangkan dan mengasyikkan, tetapi jika anak Anda tidak siap untuk duduk di bangku piano atau memegang instrumen untuk waktu yang lama, mungkin sedikit lebih awal untuk memulai.
-
Kontrol motorik halus (misalnya, menggunakan jari secara mandiri). Ini bukan untuk mengatakan bahwa anak Anda seharusnya sudah tahu bagaimana atau bisa bermain. Guru anak Anda akan tahu cara membantu mengembangkan kekuatan dan kemandirian jari. Namun, penting bahwa semacam kontrol motorik halus ada untuk dibangun. Anak -anak di sekitar usia 2 atau 3 masih cenderung mengembangkan keterampilan itu, yang membuat mengambil instrumen lebih menantang bagi mereka.
-
Dapat mengikuti instruksi dan rutinitas. Hal -hal ini tergantung pada kepribadian dan struktur rumah anak juga. Mempelajari instrumen membutuhkan praktik khusus dan banyak dukungan dewasa. Praktek sangat penting, seperti halnya arah berikut.
-
Menunjukkan antusiasme untuk musik atau instrumen. Mengajar seorang siswa yang tidak tertarik untuk mempelajari instrumen membuat pekerjaan itu hampir mustahil. Pembelian seorang anak untuk belajar membuat semua perbedaan! Itu bukan untuk mengatakan seorang siswa yang tidak bersemangat mempelajari instrumen pada awalnya tidak akan tumbuh untuk menyukainya – musik mengambil dedikasi dan kegigihan. Namun, seorang siswa yang terang -terangan tidak tertarik dapat membuat pekerjaan guru jauh lebih sulit. Jika Anda ingin siswa Anda tertarik pada musik, pastikan Anda mengeksposnya sejak awal. Bernyanyi bersama mereka di rumah, mainkan instrumen Anda (jika Anda memainkan satu), disengaja mendengarkan musik. Menonton ayah saya bermain piano sebagai gadis kecil dan bernyanyi bersama radio adalah bagian besar dari mengapa saya ingin belajar!
Pedoman Usia
Panduan ini didasarkan pada pengalaman saya sebagai guru musik. Saya mengajar musik dasar umum, band awal, dan pemula Paduan Suara selama sekitar 5 tahun setelah lulus dengan gelar pendidikan musik saya. Sebagai spesialis instrumen band, pengetahuan saya tentang kapan memulai instrumen string lebih didasarkan pada pengalaman kolega saya. Sekali lagi, panduan ini dapat berubah sepenuhnya berdasarkan kesiapan anak Anda sendiri.
-
Terbaik untuk Kelas Musik Anak Usia Dini daripada pelajaran pribadi. Saya mengajar kelas musik prasekolah yang berfokus pada gerakan, ritme, dan bernyanyi. Kami tidak melakukan banyak literasi musik formal, dan sebaliknya bekerja untuk mengembangkan indera anak -anak dari ritme, mengalahkan, dan bernyanyi.
-
Kegiatan seperti permainan ritme, gerakan, dan bernyanyi membangun fondasi yang kuat. Ini adalah segi utama kelas saya untuk kelompok usia ini. Anak-anak pada usia ini cenderung memiliki rentang perhatian sekitar 3-5 menit per aktivitas. Untuk kelas 30 menit, itu berarti setidaknya 6 lagu yang berbeda, permainan gerakan, atau aktivitas ritme. Berfokus pada mempelajari seluk -beluk instrumen tunggal mungkin sedikit di luar ruang lingkup anak -anak dalam rentang usia ini, meskipun beberapa mungkin siap. Metode Suzuki yang terkenal mendorong anak -anak untuk mulai mempelajari biola pada usia sekitar 3,5 tahun. Saya tidak pernah menggunakan metode ini sendiri, dan tidak dapat berbicara dengan kemanjurannya. Jika Anda memilih untuk menempuh rute ini, biola setengah ukuran dan instruktur yang mahir dalam metodologi ini sangat penting.
-
Waktu yang tepat untuk memulai pelajaran piano atau biola. Sebagian besar siswa piano awal yang saya ajarkan berada dalam kelompok usia ini. Siswa pada usia ini siap untuk memulai sekolah biasanya, dan cenderung dapat mendedikasikan fokus untuk pelajaran mingguan dan praktik mandiri. Instrumen yang paling umum untuk memulai pada usia ini adalah piano dan biola karena kemampuan fisik siswa pada usia ini. Instrumen angin sedikit di sisi besar dan tidak bisa benar -benar diubah, membuatnya jauh lebih sulit untuk menjadi muda ini.
-
Dapat mulai membaca musik, mengembangkan teknik, dan membentuk kebiasaan latihan. Mampu membaca musik sangat penting. Literasi musik mirip dengan belajar bahasa baru. Siswa pada usia ini biasanya mulai belajar membaca. Musik dapat membantu mengembangkan keterampilan itu, dan sebaliknya. Seperti yang saya katakan sebelumnya, membangun dan mempertahankan kebiasaan latihan sangat penting. Siswa usia ini lebih siap untuk memulai ini daripada anak -anak yang lebih muda seringkali.
-
Ideal untuk sebagian besar instrumen (gitar, suara, angin). Ini adalah usia sebagian besar siswa memulai instrumen di sekolah. Level kelas menengah atau kelas dasar seringkali adalah yang pertama kali menawarkan kelas band, orkestra, dan paduan suara. Pada usia ini, siswa biasanya memiliki kebiasaan kerja dan disiplin mandiri – belajar instrumen dapat menjadi cara yang menyenangkan untuk meningkatkan keterampilan tersebut sambil juga menyediakan outlet untuk kreativitas, pembangunan tim dalam ansambel, dan seni.
-
Rentang perhatian yang lebih kuat dan koordinasi motorik. Meskipun tubuh anak -anak pasti masih berubah dan tumbuh pada usia ini, mereka biasanya cukup berkembang sehingga memegang instrumen, menciptakan embouchure yang tepat, dan mempelajari teknik bermain yang tepat jauh lebih mudah.
-
Usia yang hebat untuk memulai dengan pemahaman musik yang lebih dalam. Seseorang tidak pernah terlalu tua untuk memulai instrumen atau memperdalam pemahaman seseorang! Meskipun saya memiliki pelajaran piano mulai sangat muda, saya tidak mengambil pelajaran klarinet pertama saya sampai saya sampai di sekolah menengah. Saya memainkan instrumen di seluruh sekolah menengah, tetapi tidak pernah mengambil pelajaran. Mulai pelajaran pada usia itu memungkinkan saya untuk tumbuh jauh lebih mahir dalam teknik dan keterampilan – saya selalu merekomendasikan untuk mengambil pelajaran pribadi jika mampu!
-
Seringkali lebih mandiri, yang mengarah ke kemajuan yang lebih cepat. Banyak pekerjaan yang dilakukan siswa yang lebih tua berasal dari praktik mereka sendiri. Pelajaran pribadi memungkinkan siswa untuk menggali lebih dalam ke repertoar solo dan mengeksplorasi aspek -aspek instrumen mereka yang mungkin tidak tersedia selama kelas ensemble.
Instrumen yang cocok dengan usia
Berdasarkan pedoman ini, berikut adalah tampilan snapshot dari usia awal instrumen yang potensial. Sekali lagi, minat dan kesiapan siswa Anda sendiri adalah bagian terpenting dalam memilih instrumen!
-
Piano: Starter serbaguna untuk hampir semua umur.
-
Biola: Berpotensi sesuai untuk usia 3,5 dan lebih dengan instrumen berukuran lebih kecil
-
Angin dan gitar: Terbaik pada usia 7+ karena kekuatan jari
-
Suara: Pelajaran formal sekitar usia 8+, tetapi permainan musik awal sangat membantu. Karena perubahan vokal selama masa pubertas, pelajaran formal biasanya menunggu sampai suara semakin berkembang. Namun, sebagian besar musik umum yang saya ajarkan dari prasekolah dan seterusnya termasuk bernyanyi.